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Our Underachieving Colleges: A Candid Look at How Much Students Learn and Why They Should Be Learning More - Couverture souple

 
9780691136189: Our Underachieving Colleges: A Candid Look at How Much Students Learn and Why They Should Be Learning More
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Our Underachieving Colleges Drawing on a body of empirical evidence, this book examines how much progress college students actually make toward widely accepted goals of undergraduate education. It describes the changes that faculties and academic leaders can make to help students accomplish more. Full description

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  • ÉditeurPrinceton University Press
  • Date d'édition2008
  • ISBN 10 0691136181
  • ISBN 13 9780691136189
  • ReliureBroché
  • Nombre de pages440
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ISBN 10 :  0691125961 ISBN 13 :  9780691125961
Editeur : Princeton University Press, 2006
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Description du livre Etat : New. Drawing on a body of empirical evidence, this book examines how much progress college students actually make toward widely accepted goals of undergraduate education. It describes the changes that faculties and academic leaders can make to help students accomplish more. Series: The William G. Bowen Memorial Series in Higher Education. Num Pages: 440 pages. BIC Classification: JNM. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 236 x 155 x 26. Weight in Grams: 614. . 2007. Paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9780691136189

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