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Cultural Diversity and the Schools: Prejudice, Polemic, or Progress? - Couverture rigide

 
9781850009917: Cultural Diversity and the Schools: Prejudice, Polemic, or Progress?
Couverture rigide
ISBN 10 : 1850009910 ISBN 13 : 9781850009917
Editeur : Routledge Falmer, 1992
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  • ÉditeurRoutledge Falmer
  • Date d'édition1992
  • ISBN 10 1850009910
  • ISBN 13 9781850009917
  • ReliureRelié
  • Nombre de pages430

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James Lynch, Celia Modgil, Sohan Modgil
Edité par Routledge 1992-09-03 (1992)
ISBN 10 : 1850009910 ISBN 13 : 9781850009917
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Edité par Taylor & Francis Ltd (1992)
ISBN 10 : 1850009910 ISBN 13 : 9781850009917
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Description du livre Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Addresses the accommodation of social equity with cultural diversity in educational terms. The book seeks to find the pathways to a less selfish and parochial response to the problem with new approaches and policies. N° de réf. du vendeur 9781850009917

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Edité par Routledge (1992)
ISBN 10 : 1850009910 ISBN 13 : 9781850009917
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Description du livre Hardcover. Etat : Brand New. 430 pages. 10.25x6.75x1.25 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur __1850009910

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Edité par Taylor & Francis (1992)
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Description du livre Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. James Lynch works for the World Bank in Washington, specializing in education projects in least developed countries in Asia. His work on this volume is carried out in his personal capacity. Norman Miller is Silberburg Professor of Psychology at the Universi. N° de réf. du vendeur 597108882

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