Das museumspädagogische Angebot im Felix-Nussbaum-Haus: Eine analytische Dokumentation über die Vermittlung von Kunst und Geschichte - Couverture souple

In Deutschland gibt es eine sich noch immer ausdifferenzierende Erinnerungs- und Gedenklandschaft, die das Wissen über die nationalsozialistischen Verbrechen und ihre Opfer wach zu halten versucht. Das Felix-Nussbaum-Haus in Osnabrück ist eine Kombination aus (neuem) Kunstmuseum, Gedenkstätte und jüdischem Museum. Wie funktioniert nun das pädagogische Angebot in einer solchen Institution? Gibt es Variationsmöglichkeiten hinsichtlich der Vermittlung von Kunst und Geschichte? Und wie agieren und reagieren die Museumsbesucher - Schüler sowie Erwachsene - vor Ort? Die Autorin Jana Bruckschen-Kramer gibt einführend einen Überblick über die Biografie und das Werk des Künstlers Felix Nussbaum sowie die Architektur des Museums, beschreibt den Besucherweg und das Konzept der Ausstellung. Darauf aufbauend wird das museumspädagogische Angebot vor Ort dokumentiert und nach einer empirischen Besucherforschung analysiert. Das Buch richtet sich an Kunst- und Kulturwissenschaftler, Museumspädagogen und Lehrer, aber auch an den kunst- und geschichtsinteressierten Leser.

Jana Bruckschen-Kramer, M.A.: Studium der Kunstgeschichte und der Empirischen Kulturwissenschaft an der Eberhard-Karls-Universität in Tübingen.